lunes, 28 de julio de 2014

Competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras. Instituto Cervantes (2012)

El documento Competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras describe las ocho competencias clave que tienen o se espera que desarrollen los profesores del Instituto Cervantes a lo largo de su trayectoria profesional. Estas competencias clave han sido elaboradas a partir de las creencias de los miembros de la institución, recogidas en el informe de investigación "Qué es ser un buen profesor o una buena profesora de ELE" y tomando en consideración otras investigaciones recientes. Serán marco para el desarrollo de acciones formativas dirigidas a los profesores de lenguas segundas y extranjeras, así como un documento de referencia para otros profesionales, por ejemplo a la hora de definir perfiles de profesores. También pueden ser referente para otras instituciones y centros de enseñanza de lenguas segundas y extranjeras, para enfocar la formación, el desarrollo profesional y, en definitiva, mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Si desea enviar comentarios y sugerencias, puede hacerlo a esta dirección:

Documentos imprescindibles para los profesores de lenguas segundas y extranjeras:

jueves, 24 de julio de 2014

La guía esencial para todo profesor de E/LE, de María Méndez

Fuente: María Méndez

Cuando uno emprende un nuevo camino, parte de cero, o prácticamente. Hace seis años me encomendé a la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) como una faceta más de la tarea de un profesor interesado en la enseñanza de idiomas. Se comienza un máster ELE o cursos similares, en que te muestran en muy poco tiempo lo esencial, básico e importante de este no tan nuevo mundo del español para no hispanohablantes. Eso me recuerda a los jesuitas que partieron a las Américas a enseñar a los indígenas allá hace más de cinco siglos. Como ellos con la gramática de Nebrija, nosotros salimos del punto de partida. Ya nos suena, desde adolescentes, el español, sus diccionarios, la Real Academia (ahora ya las Reales Academias, justamente dicho) y ahora la Fundéu, el predominio del español, el número de habitantes que lo tienen como primera lengua (L1), España como tercer destino turístico, etc. Todas esas referencias, enlaces en internet, la bibliografía... toda esa ingente cantidad de información sin clasificar. Te puedes volver loco si eres lego en la materia. Y aun estando muy familiarizado con la lengua de todos los hispanos, cada semana, cada día, hay novedades, nuevos profesores, nuevos blogs, nuevos estudios. Es por todo ello que el papel que tiene esta guía (en pdf por ahora), que ya nada tiene de breve pero sí de esencial, llevada a cabo por una compañera de profesión y de Twitter, María Méndez (@mariaparrula), profesora de español en el Centro de Linguas de la Universidad de Vigo, ocupa un espacio imprescindible para todo profesor debutante en E/LE, autónomo o experto (haciendo un guiño a los niveles del MCER: básico, independiente y competente). Un trabajo que hay que agradecerle por su tesón y amabilidad. Algo así dice mucho de un(a) profesional. Ahora a disfrutarlo sin dejar de enviarle sugerencias para completarlo entre todos. Lo importante es que todos contribuyamos creando y haciéndolo llegar.

martes, 22 de julio de 2014

Profesores de español en la l´Université Privée de Marrakech - UPM (Marruecos). Curso 2014-2015



PROFESORES DE ESPAÑOL EN MARRUECOS

Fuente: correo electrónico

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Université Privée de Marrakech - UPM (Maroc) recrute des professeurs
d'Espagnol. / La Universidad Privada de Marrakech (Marruecos) contrata a profesores de español.

Profil recherché : être titulaire d'un doctorat, avoir le sens des
responsabilités, avoir des capacités d'encadrement, avoir une
maîtrise des nouvelles technologies. / Perfil requerido: doctorado, sentido de la responsabilidad, capacidad de dirigir, dominio de las TIC.

CV à envoyer à / Enviar el currículum a : contact@upm.ma ou/o mahamane.harowadah@upm.ma



Ayudas de la Fundación BBVA a Investigadores, Innovadores y Creadores Culturales

Fuente: EducaSpain

Se concederán 50 ayudas para el conjunto de la convocatoria. El importe bruto máximo de cada una de las ayudas será de 40.000 euros.

Estas ayudas están destinadas a apoyar directamente a investigadores y creadores culturales y profesionales que, encontrándose en estadios intermedios de su carrera, se caractericen por una alta e producción científica, cultural o de innovación en su campo profesional, con independencia de cuál sea su posición académica o profesional actual. Son, en definitiva, ayudas a individuos para el desarrollo de distintos proyectos o facetas de los mismos, a su entera elección y con la mayor flexibilidad.
Las áreas preferentes de la convocatoria son las siguientes:
  • Ciencias Básicas (Física, Química y Matemáticas).
  • Biología y Biomedicina.
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación. Otras Ingenierías. Arquitectura.
  • Ciencias del Medio Ambiente. Ciencias de la Tierra.
  • Economía, Finanzas y Gestión de Empresas.
  • Ciencias Jurídicas y Sociales (Derecho, Ciencia Política, Psicología, Sociología, Antropología, Demografía y Geografía Humana).
  • Humanidades (Filología, Lingüística, Historia y Filosofía).
  • Comunicación y Ciencias de la Información.
  • Arte, Música, Ópera y Teatro.
  • Creación Literaria.
Plazo: 30 de julio de 2014

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