martes, 5 de marzo de 2013

Le 15e Printemps des poètes. Les voix du poème. Du 9 au 24 mars 2013

Fuente: education.gouv.fr

Printemps des poetes 2013
EN SAVOIR PLUS
Site à consulter
15e Printemps des poètes
Programme détaillé, inscription, bibliographies, outils pédagogiques etc.
Le Printemps des Poètes
Printemps des poetes 2013 logo
Page à consulter
Le Prix poésie en liberté 2013
  • Modalités de participation au prix Poésie en liberté
  • Qui peut participer ?
  • Calendrier du prix Poésie en liberté
  • Télécharger le règlement du prix Poésie en liberté
Texte de référence
Actions éducatives : programme prévisionnel 2012-2013
Note de service n° 2012-114 du 1er août 2012


Le Printemps des poètes se déroule du 9 au 24 mars 2013. Cette manifestation nationale et internationale a pour vocation de sensibiliser à la poésie sous toutes ses formes. Pour sa 15e édition, le Printemps des poètes décline le thème "Les voix du poème".

La thématique 2013 : "Les voix du poème"

Dès sa naissance, au début des temps humains, la poésie est une parole levée. Qu'il soit murmure, cri ou chant, le poème garde toujours quelque chose de son oralité native. Il est donc peu ou prou une affaire de voix, la voix intérieure du poète répondant aux voix du monde. Le partage des poèmes dans la cité, qui est depuis quinze ans l'ambition du Printemps des Poètes, passe nécessairement par la voix haute. Le Printemps des Poètes 2013 fera entendre plus que jamais cette polyphonie vivante.
Nous appelons d'autre part à célébrer l'oeuvre de Pablo Neruda à l'occasion des 40 ans de sa disparition.
 
 
Jean-Pierre Siméon
Directeur artistique du Printemps des poètes
Le Printemps des poètes 2013 est parrainé par le comédien Denis Lavant. La thématique de la 15e édition est "Les voix du poème". Les participants à cet événement sont invités à s'emparer des multiples façons de communiquer le poème par la voix haute :
  • lecture du poète, du comédien, de l'amateur de poésie
  • lecture à l'oreille, lecture au micro, sur les ondes radiophoniques
  • lecture enregistrée, musicale, performance
  • lecture dans le noir
  • poème chanté
  • brève lecture quotidienne en classe ou en bibliothèque
  • lecture inattendue dans les transports en commun, commerces, salles d'attente, etc.

Des actions à destination des élèves

L'association Printemps des poètes, centre de ressources pour la poésie, coordonne la manifestation nationale. Elle propose aux enseignants un répertoire d'actions dont qu'ils peuvent utiliser librement. Un travail approfondi peut être mené tout au long de l'année. La participation à la manifestation peut également être ponctuelle. Les actions éducatives visent à renforcer le lien entre les élèves et la langue française et à lutter contre l'illettrisme.

Quelques projets phares

  • Correspondance avec un poète : les poètes et les élèves se rencontrent à travers un échange épistolaire.
  • Clubs de poésie : création de clubs de poésie pour lire et faire lire la poésie, se faire " passeur de poèmes ", s'initier à l'écriture poétique et servir de relais dans l'établissement
  • La brigade d'intervention poétique : une intervention impromptue où des comédiens donnent à entendre des "poèmes-minute" dans des écoles ou des lycées
  • Prix et concours : Poésie en liberté, Prix des découvreurs, Concours "Les mots font des images II", Prix Florilège des poètes en herbe, etc.

Des outils pédagogiques à disposition

Le Printemps des poètes met à disposition des enseignants des outils pédagogiques et des bibliographies thématiques. Les enseignants peuvent obtenir l’affiche sur demande et valoriser leurs projets scolaires sur le site de l’opération.
Toute l'information pour les enseignants sur le site du Printemps des poètes 2013

Le label "École en poésie"

Le label "École en poésie" est décerné aux écoles menant des projets "Poésie" afin de favoriser l'imprégnation poétique quotidienne des élèves. Il est attribué pour une année scolaire.
À partir d'une charte proposée par l'OCCE (Office central de la coopération à l'école) et le Printemps des Poètes, les écoles choisissent cinq projets au moins sur lesquels elles souhaitent mettre l'accent : trois projets doivent associer la classe et deux doivent associer l'école. La demande de label est à faire parvenir, tout au long de l'année, aux associations départementales de l'OCCE.

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